Александр Владимирович Петин - основатель и руководитель центра "РЕСУРС". С 1999 г. занимался исследованиями в области энергоинформационного обмена в НИЦ «ЭНИО» под руководством В. Ю. Рогожкина. В 2009 г. основал центр эниологической и психологической помощи «РЕСУРС». В своей концепции эниологии А. В. Петин отходит от традиционных уфологических тенденций «ЭНИО» и уделяет основное внимание новому подходу в многомерном описании человека. В 2010-2012 гг рзработал такие системы самосовершенствования как "Р.Е.С.У.Р.С." и "Управление реальностью".
Краткий словарь терминов
Эниология – наука о процессах энергоинформационного обмена в Мироздании. Она подразумевает целостный подход к древнейшим эзотерическим знаниям и их синтез с передовыми научными разработками в области развития человека и его взаимоотношений с окружающим миром. Опыт и серьёзная статистическая база, накопленные за время работы эниологов, позволили прийти к пониманию причинно-следственных связей ресурсных и патогенных состояний человека и социума в целом, и самое главное – найти выход из создавшегося критического положения.
Эниокоррекция – это процедура изменения (в первую очередь, улучшения) индивидуального и/или общесоциального состояния человека, общества, конкретной ситуации или какого-либо явления посредством реорганизации его поля событий, иными словами, его причинно-следственных связей. Эниокоррекция – это методика, основанная на синтезе самых современных открытий и достижений в области психологии, медицины и древних эзотерических знаний, накопленных за весь период человеческой цивилизации. Эниокоррекция включает в себя поиск и устранение причин, порождающих болезни и разнообразные жизненные проблемы во всех сферах жизни: здоровье, отношениях, поиске себя и т.д..
Цели коррекции:
Р.Е.С.У.Р.С. - "Разработка Единой Стратегии Успешного Развития Ситуаций" - методика личностного роста, разработанная А. В. Петиным. Р.Е.С.У.Р.С. является системой теоретических взглядов и практических методов, позволяющих решать практически любые жизненные проблемы и улучшать качество жизни в целом. Главной целью методики является полноценная организация жизни человека в области познания себя, окружающего мира и обретение навыков успешного решения конфликтов (как социальных, так и внутриличностных).
Методика включает в себя три этапа:
развитие базовых ресурсов человека (интеллекта, памяти, эмоций, творческого мышления и интуиции)
обучение эниологическим и психологическим методам решения проблем на уровне тела, личности и поля событий выработка стратегического подхода к основным сферам жизнедеятельности - самопознанию и самосовершенствованию, познанию и организации окружающего мира, решение конфликтов.